Het protocol voor classificatie, screening en diagnostiek van trauma- en stressorgerelateerde en dissociatieve stoornissen bij kinderen en adolescenten is vernieuwd. Dit protocol helpt je om goed te verwijzen of diagnostisch onderzoek te doen, zodat kinderen optimaal behandeld kunnen worden.
De STARr-training is een preventieve groepstraining voor jongeren tussen de 10 en 20 jaar met depressieve en/of sociale angstklachten. Het doel van de training is om deze jongeren verschillende vaardigheden aan te leren om hun klachten te verminderen en verergering te voorkomen. De STARr-training kan worden gegeven binnen coaching, scholen en de GGZ.
Het Durfpoli-protocol is ontwikkeld om kinderen en jongeren met een specifieke fobie te leren om beter met hun angst om te gaan, door hen stap-voor-stap te laten oefenen met dieren, voorwerpen, situaties of activiteiten die ze vanwege hun fobie uit de weg gaan. Het protocol kan worden ingezet voor kinderen en jongeren van 8 tot en met 17 jaar. Het protocol bestaat uit vier oefensessies en begint met een psycho-educatie sessie, gevolgd door twee exposure sessies en afsluitend een evaluatie.
Het protocol voor classificatie, screening en diagnostiek van trauma- en stressorgerelateerde en dissociatieve stoornissen bij kinderen en adolescenten is vernieuwd. Dit protocol helpt je om goed te verwijzen of diagnostisch onderzoek te doen, zodat kinderen optimaal behandeld kunnen worden.
Het Durfpoli-protocol is ontwikkeld om kinderen en jongeren met een specifieke fobie te leren om beter met hun angst om te gaan, door hen stap-voor-stap te laten oefenen met dieren, voorwerpen, situaties of activiteiten die ze vanwege hun fobie uit de weg gaan. Het protocol kan worden ingezet voor kinderen en jongeren van 8 tot en met 17 jaar. Het protocol bestaat uit vier oefensessies en begint met een psycho-educatie sessie, gevolgd door twee exposure sessies en afsluitend een evaluatie.
De STARr-training is een preventieve groepstraining voor jongeren tussen de 10 en 20 jaar met depressieve en/of sociale angstklachten. Het doel van de training is om deze jongeren verschillende vaardigheden aan te leren om hun klachten te verminderen en verergering te voorkomen. De STARr-training kan worden gegeven binnen coaching, scholen en de GGZ.
De module ‘Weet wat je kan’ is een psycho-educatie over leven met een lichte verstandelijke beperking (LVB) voor cliënten en hun naasten. De eerste versie werd in 2013 ontwikkeld met een subsidie van het programma Kwaliteit Forensische Zorg.
Nadat universitair onderzoeker en cgt’er Juliëtte Liber concludeerde dat ze geen geschikt materiaal kon vinden voor de toepassing van cgt bij jonge kinderen ging ze zelf aan de slag. Het prachtige verhalenboek ‘Een verrassende verjaardag’ is hiervan het resultaat. Het boek helpt kinderen te leren praten over moeilijke gevoelens en om zelf met oplossingen te komen, maar is ook gewoon een erg leuk kinderboek.
Afgelopen september promoveerde dr. Elske van den Berg aan de Vrije Universiteit Amsterdam op haar onderzoek naar psychologische behandelingen bij eetstoornissen (‘The efficacy and effectiveness of psychological treatments for eating disorders’). VGCt vroeg haar naar de betekenis van haar onderzoek op het gebied van morbide obesitas. En welke rol speelt cognitieve gedragstherapie bij de behandeling?
GGZ Rivierduinen heeft verschillende behandelmodules ontwikkeld voor de behandeling van mensen met psychiatrische problematiek en zwakbegaafdheid of een licht verstandelijke beperking.
